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所以回到家之后她就兴致勃勃地对雷勇说,她打算收养那个男孩。
雷勇再一次提出了反对。
当常青青问起他反对的原因时。
雷勇说他觉得那个孩子是表演型人格。
雷勇对常青青说,他观察了那个男孩一个下午。
那男孩的言行举止,还有语言表达都很夸张,就像是故意要吸引其他人的注意力。
雷勇说,那男孩很明显以自我为中心,爱好交际,喜欢自我表现。
而且他和同福利院的女孩子相处的时候,行为举止上感觉带着一股挑逗。
而且他很注重自己的外表,过几分钟就要照照镜子,整理一下自己的头发。
常青青是第一次听说“表演型人格”这个词,所以她也不懂雷勇说的这些。
也看不出那个男孩到底是不是雷勇所说的表演型人格。
对于雷勇说的,常青青也有自己的理解。
她觉得雷勇想得太多了,可能那个男孩就是单纯地臭美,孩子王。
爱好交际是好事,说明他是外向型人格。
跟女孩子相处没有边界,可能是因为大家都是一个福利院长大的。
彼此之间就像亲兄妹一样。
然而雷勇就是断定那个男孩是表演型人格,还吓唬常青青说,有这种精神障碍的孩子,以后说不定哪天就自.杀了。
常青青这才有点动摇。
她也不希望领养回来的孩子有精神问题。
假如那孩子真的有精神障碍,而且症状越发严重的话。
那对一个家庭的打击是可想而知的。
但常青青又觉得,下午在福利院看了一圈下来,并没有其他孩子特别合眼缘的。
而雷勇却说,他看中了一个孩子。
就是当时孩子们在草坪上玩的时候,那个独自坐在秋千上的女孩。
常青青之所以注意到她,是因为那女孩长得实在很漂亮。
同龄的女孩有些还在长青春痘,而她却漂亮得跟别人彷佛不是一个世界的。
但是,漂亮归漂亮。
常青青还是想也没想就反对了雷勇的提议。
“不行,你说的那个孩子,我确实也注意到了,她太孤僻了。有个小女孩想过去拉她一起玩,她都拒绝了。”
而且常青青觉得,那孩子似乎也不太喜欢她。
有一次她看向那个孩子的时候,两个人的视线恰好相撞了。
常青青从她的眼神里感受到的只有冷漠。
可以想象,如果他们真的领养了那个孩子。
按那个孩子的性格,可能会整天把自己关在卧室,不和他们说话。
那领养这孩子的意义是什么?
她实在是想不明白。
雷勇为什么想要收养那个孩子。
然而雷勇却出乎意料地有耐心,给常青青解释了原因。
“我去问过院长了,院长告诉我,那女孩十七岁了,平时虽然不太跟其他同龄孩子一起玩,但也没有闹过什么事,就是文文静静,特别乖巧的一个孩子。可能是因为从小就被丢在福利院,所以有点不敢融入群体。”
“但是这都是小问题,只要我们把她带回家之后,给她无微不至地关怀、让她感受到来自父母的爱意和家庭的温暖,像她这样的性格,肯定是懂得感恩的,将来也不怕她不管我们。”
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