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半天,刘文浩才说出来这么一句话。

这一节课的时间,主要的精力还是被辛瑶放在了音标的发音上面,记不住?记不住最好的办法,就是硬记,读上一千遍,一万遍,看到它,就知道它怎么念。

下课之后,刘文浩抓着杯子猛喝水,喝完水之后,鼻子里面哼哼的,看了他一眼,辛瑶总觉得,这个哼哼声,有那么一丝丝的耳熟。

为了搜索适合刘文浩的口语练习的片子,辛瑶可谓是废了不少劲儿,自然也是看过一些动画片,所以才筛选出来合适的。

这个哼哼,不就是粉红猪小妹的标准哼哼吗?

不对,应该是粉红猪小妹全家的哼哼。

辛瑶:……我好像做了了不得的事情?

上课的时候刘文浩说话比较少,所以并不能直观的体验到他的哼哼哼,到了下课的时候,他说话随意了一些,自然也会带上一些,她揉了揉太阳穴……

“刘文浩。”

“yes teacher(是的,老师。)”

“你今天开始还是不要继续看那个动画片了,我给你推荐几个比那个好看一些的,更利于你发音的,纸上这几个都挺好的,你回头好好看看,之前那个可以放放了,你现在进度主要是在提高上面。”

她觉得有些心虚,说话起来的速度也快了不少,看着纸上那些英文字母,很多单词他都不认识,本来想下意识的摇摇头,就听见老师说:“猪小妹稍微有点幼稚,这几个动画片,可以积累你的单词量哦,不过你自己要安排好时间,不要影响其他的科目。”

虽然没有说出来,但是辛瑶心底是认真的……

千万不要再影响自己的日常习惯了!猪哼哼什么的!小学生的自控能力还是太差,是她的错!

“嗯嗯好,哼~”

“你这个哼……是跟猪小妹学的吗?”

“嗯,我觉得敲好玩……”

“这样说话别人可能会觉得不礼貌,所以,平时还是少用比较好……”

她可不能把孩子带上歧途,辛瑶用了大概五分钟的时间给刘文浩分析,练习口语是关键,但是这些暂时还是不要学习了,扒拉扒拉说了一堆,也不知道他听进去没有,反正猪小妹暂时被勒令停止了。

回去的路上,看回放的时候,明显感觉到对比第一节课的话,刘文浩的口音是在进步的,而且进步还不小,比起来第一天那磕磕巴巴的音标阅读,看得出来他自己很是努力。

系统特意的把两节课的读音重叠在一起,从头到尾给她放了一遍,这样效果倒是出的很快了。

看到最后的测评,辛瑶才真的是傻了眼。

【003号学生刘文浩的03课时评价:

宿主针对学生用了特别的教学方法使学生进步,用心良苦,特别奖励:师德+1,教师成长值+5。

最后评价得分:75分。(学生看了宿主推荐的动画片,口语虽然进步,但是养成了不良习惯,特扣而是分。)最终得分,55分,不及格,还请宿主再接再厉,扣除教师成长值-5。】

一句话都不敢说,辛瑶默默的关掉了系统。

是她的错,都是她的错……

不该给小学生推荐粉红猪小妹的……

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