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孟婉笑了笑，摸了摸她小脑瓜子，轻声温柔问道：“再想想，还有谁没有？”
孟依抿紧唇，有些犹豫，但还是开口：“我，我。”
“对，真棒，就是你，那给了你自己，应该是几？”孟婉有耐心的引导着。
“五，五吗？”孟依还是有点不相信自己。
“对，真棒，就是五。”孟婉夸奖着她。
果然听到她的夸奖，孟依比之前更加自信了。
“既然大家都拿到棍子了，那便过来看看一到五怎么写吧。”孟婉说完后就将一12345写完地上。
“大家看看这几个数字像什么。”她指着地上的数字询问着。
“先看第一个，这个像什么。”孟婉指着1问道，又将手中的小棍拿起来。
“像小棍。”孟忆第一个说出来，其他几个孩子点了点头，表示他说得对。
“对，所以这个1就像这个小棍一样，那这个2呢？想一想像什么？”她不知道孩子们能不能想到，毕竟对于他们生活经验而言，还是不太能想到。
果然几个孩子都在想着，都没想到像什么，孟婉准备告诉大家，结果一旁的铁蛋开口道：“我觉得像小鸭子。”
“就是我家的那个小鸭子。”他怕大家不相信，还站起来学了学小鸭子的样子。
剩下的三个孩子都看向他。
“对，就是小鸭子，铁蛋真棒。”这对于孟婉来说是个惊喜，她也是没想到铁蛋是一个细心观察生活的人。
“嘿嘿！”铁蛋听到对他的夸奖，非常开心的扬起自己的小脑袋。
“2像小鸭子，大家记住这个形状，那么这个3呢？大家说一说像什么呢？”孟婉又抛出下一个问题。
“像什么呢？”孟依和孟溪两个都低头轻声嘀咕。
铁蛋和孟忆也皱紧眉头思考着。
四个孩子都没想起来，直勾勾的看着孟婉，想寻求她的答案。
“你们看这个3像不像咱们的小耳朵。”孟婉指了指自己的耳朵。
“真的！”几个孩子互相看着对方的耳朵，发现真的是像这个，都很惊讶。
剩下的四和五，孟婉觉得孩子不能见过小旗子和称勾，所以她也没让几个孩子记这个，而是用了其他的方法。
“看看这个4，是不是上面闭口，旁边闭口，下面有一个一个小竖。”
“那么这个5呢？是不是想一个挂钩？”
孟婉慢慢的讲解这，四个孩子听的很认真。
“接下来，阿姐教你们怎么写，自己好好的练一练。”孟婉一笔一划的教着这五个数字。
几个孩子非常认真的学习着，都在地上写写画画。
此时的孟婉无比想问问系统怎么才能获得现代的纸，让孩子们用上。
就在她思考时，系统的声音又出现【恭喜宿主完成随即任务，教会孩子学会认数，奖励现代大米*1】
万万没想到她居然提前完成任务，看来果真如她所想，就是这种任务。
……
现代大米？挺好挺好，她是真想吃大米饭了，这几天吃的这些东西，是真吃不下去。
不过，她还得研究研究怎么在这里种植出来，以免被人发现端倪。