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他总是颐指气使，盛气凌人，不是指责销售部安排课时过于密集，就是不满学生质量不如周弘。
丹姐只能耐心解释：
“严老师，那几位学生家长都做了工作，可他们宁愿等年后上周弘的课，也不愿更换讲师，我们也是实在没办法。”
“既然不上了，就让他滚！”
老奚是个商人，知道周弘的价值，只能安抚严邱：
“别跟他计较，以后宣传单上你排第一。”
这才稳了严邱的心。
至于周弘，每天就是喝酒，醉的不省人事。
寒假来临，公司更是忙碌。
一些学生在听完严邱的课后，向客服部反映内容太难，听不懂，不如周弘的课循序渐进，举一反三，重点清晰。
当主管秀姐小心翼翼将意见反馈给严邱时，他砸了手中的茶杯：
“听不懂那是他们笨，难道高考时一句不会，就能才给分吗？”
道理是没错，但顾客是上帝，总得考虑学生意见。
严邱最后的处理方法，就是将这几位学生踢出竞赛组，爱找谁辅导找谁。
当然，一些周弘辅导多年，基础知识扎实的学生，也肯定严邱的教学方法，认为他用高难度习题提升大家的竞赛能力。
晚上又遇到周弘在粥摊喝酒，我给自己倒了一杯，细数最近发生的事，感慨人心真容易变，没几天不少他的学生就改投严邱门下。
他带着醉意，不屑说：
“知道为什么他赢不过我吗？因为理念错了。竞赛要的是知识结构稳固的综合能力，而不是一味猜题，死记硬背。”
虽然我不懂，但我觉得他是对的。因为严邱空余时间都在接受家长宴请，而不是准备上课资料。
月底就是农历新年了，28日，所有员工聚在会议室，一方面是总结，一方面是分配奖金。
周弘没有参加。
显而易见，总结会变成对周弘个人的批斗大会，不仅年终奖减半，老奚迫于其他讲师集体施压，当场让人事部通知周弘，如果不能履行正常教学工作，则提前解除合同。
而周弘知道后，只是回应三个字：
“随便吧！”
能让她一蹶不振的女孩，一定是很特别吧！
我竟有些羡慕她。
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