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「呵，但愿不是什么其它的原因。」
管理员妹子轻瞟了一眼莫鸣，让他突然一激灵，「这家伙好敏锐」。
「回到跟换设备后的四百册图书，大可分为两类，一是重复借阅的冷门古典小说，二是重新借阅的教辅书。」
「唉，教辅书还真的挺多的，有《小学英语入门》《初中几何》《小学生作文写作素材》等等……」
「恩，我也有些奇怪，这哪里是高中生该看的书？但是，你们看……」
管理员妹子把手指这电脑屏幕，发现了一个有趣的现象，这个人借阅的书籍有一个过程的变化。
莫鸣都有些感叹起来了。
「真是好励志呢。」
「莫鸣同学你看，他终于学到了初三语语法了，也开始学习初二数学了，真是令人感动。」
管理员妹子用食指推了一推眼镜，视线离开屏幕，看着莫鸣和丘雏子。
「我有一个猜测，你们听一下。」
「同学请讲。」
「说吧。」
「所借的教辅书的阶段性明显，就好像是学习的进度一样，一本一本迅速的在学，此人，额……方便称呼就叫他为A同学吧，A今年是在我校的第四年，那么大概就是复读生了吧，这可不可以说明他在备考？」
「恩，而且是从零开始的学习。」
莫鸣点了点头，自己想说的也是这一点。
「剩下的三百多本不知道做什么用途，你刚才说你已经知道答案了，应该就是指的这个地方存在的疑点被你解开了吧？」
管理员把话语权交给了莫鸣，丘雏子也很期待的看着莫鸣，在这之前的推理都十分合理，也很自然的可以得出，但接下来的是绝对的难点。
「我大概知道A想做些什么了，但不懂动机。」
「那你说他想做什么吧？」
莫鸣点了点头，然后拿起了厚厚的借阅记录本，翻开到A同学的那一面，指着他的名字和借阅时间。
「以前的借书是借记卡，就是一张夹在书里面的表格卡，上面写有借还的时间和班级，还有签名对吧？」
「是的，不过那个时候图书馆没有安装电脑，时间也只能精确到日期。」
「那是怎么记录借还的书籍的？」
「借书还书都是靠同学自觉的填写借记卡的，然后图书馆管理员定期会将图书里面的借记卡名单整理在记录本上。」
「名字和班级还有时期可以作假吗？」
「最好不要，学校如果发觉，可能会通报批评。」
「一天的借阅量有限制吗？」
「之前的规矩我不知道，但现在由于刷卡借书，借阅量的话，每月一千册以内就行了，说是一千册，但没人可以借那么多，就算给班级借书，也不可能那么多。」
「也就是说，借书的数量是没有限制的对吗？」
「没有吧。」
「那连续三十天，每天借五十本也是可以被允许的吗？」
「嗯啊，A同学不就借到了吗。」
「五十本书当天借当天还，不觉得挺累的吗？而且既然是当天借当天换，那么给班上借书或者外借的可能性是不是就排除了。」
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